Tes Individual dan Populasi Khusus serta Tes Minat

            Tes psikologi sangat banyak ragamnya dan sangat luas skornya, sehingga untuk mendapatkan orientasi yang baik mengenai tes tersebut perlu dilakukan klasifikasi. Salah satu klarifikasi yang digunakan adalah

            Berdasarkan atas benyaknya tes, dibedakan menjadi :

1.      Tes individual, maksudnya adalah pada suatu waktu tertentu tester hanya menghadapi satu testee.

            Contohnya : Tes kepribadian Rorschach, TAT (Thematic Apper-Ception Test) , Tes Intelegensi WAIS (Wechsler Adult Intellengence Scare), Tes Intelegensi Stanford Binet, dll.

2.      Tes kelompok, maksudnya adalah pada suatu waktu tertentu tester menghadapi sekelompok testee

            Contohnya : Tes Inteligensi SPM (Standart Progressive Matrices),Tes Intelegensi APM (Advance Progressive Matrices), Tes Krae-pelin,dll.

TES-TES INDIVIDU

            Diantara tes-tes intelegensi individu yang paling luas digunakan (dibedakan dari tes-tes untuk kelompok) adalah skala Standford-Binet dan Wechler.

Apa itu skala Standford-Binet ? Apa itu skala Wechler ?

1.      Tes Stanford-Binet

·         Revisi terhadap Skala Stanford-Binet yang diterbitkan padatahun 1972, yaitu norma penilaiannya yang diperbaharui.

·         Tes-tes dalam skala ini dikelompokkan menurut berbagai level usia mulai dari Usia II sampai dengan Usia Dewasa-Superior.

·         Skala Stanford-Binet dikenakan secara individual dan soal-soalnya diberikan secara lisan oleh pemberi tes.

·         Pemberi tes haruslah orang yang mempunyai latar belakang pendidikan yang cukup di bidang psikologi, sangat terlatih dalam penyajian tesnya, dan mengenal betul isi berbagai tes dalam skala tersebut.

·         Skala ini tidak cocok untuk dikenakan pada orang dewasa, karena level tersebut merupakan level intelektual dan dimaksudkan hanya sebagai batas-batas usia mental yang mungkin dicapai oleh anak-anak

·         Versi terbaru skala Stanford-Binet diterbitkan pada tahun 1986. Dalam revisi terakhir ini konsep inteligensi dikelompokkan menjadi empat tipe penalaran yang masing-masing diwakili oleh beberapa tes.

                                                              i.      penalaran verbal

                                                            ii.      penalaran kuantitatif

                                                          iii.      penalaran visual abstrak

                                                          iv.      memori jangka pendek

·         Penyelenggaraan tes dan Penentuan Skor menggunakan buku-buku kecil berisi kartu-kartu tercetak untuk presentasi,flip-oversoal tes, objek tes misal balok, manik, papan bentuk, sebuah gambar besar boneka yang uni seks dan multi etnik, buku kecil untuk tester,serta pedoman penyelenggaraan dan penskoran skala.

2.      Tes Wechsler

·         David Wechsler memperkenalkan versi pertama tes inteligensi yang dirancang khusus untuk digunakan bagi orang dewasa.

·         Skala Wechsler pertama terbit tahun 1939. Ada tiga macam skala Wechsler:

1.      WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) di tahun 1949.Banyak soal diambil langsung dari tes orang dewasa. WISC third edition Untuk usia 6-16 tahun 11 bulan

2.      WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale) di tahun 1955. Untukusia 16-74 tahun.

3.      Wechsler Preeschool and Primary Scale of Intelligence-Revised tahun 1989. Tes ini untuk rentang usia 3-7 tahun 3 bulan.

·         Kekurangan skala Wechsler:

§  Kurangnya pendasaran teoritis yang menyulitkan penemuan basis interpretasi yang koheren.

§  Komposisi skala-skala ini tampak menganggap bahwa domain kemampuan yang dipilih oleh sub tesnya dalam semua tingkat umur sama.

3.      Skala Kaufman

·         Skala Kaufman adalah instrument klinis yang diseenggarakan secara individu, yang dirancang untuk banyak penggunaan sebagaimana juga dimaksudkan oleh tes-tes semacam Standford-Binetdan skala Wechsler yang telah dikembangkan secara traditional (Kaufman & Kaufman, 1983a, 1983b, 1990,1993).

·         Ada 3 jenis Skala Kaufman :

a.       Kaufman Assessment Batteray for Children (K-ABC)

b.      Kaufman Adolenscent and Adult Intelegence Test (KAIT)

c.       Kaufman Brief Intelligence (K-BIT)

TES-TES UNTUK POPULASI KHUSUS

            Tes-tes ini dikembangkan terutama untuk digunakan pada orang-orang yang tidak bisa diuji dengan cara yang biasa atau setara memadai dengan instrumen tradisional.

·         Tes-tes kinerja : melibatkan manipulasi objek dengan penggunaan minimal kertas dan pensil.

·         Tes-tes nonbahasa : tidak membutuhkan bahasa pada pihak penguji ataupun yang diuji. Intruksi untuk tes-tes ini bisa diberikan lewat demonstrasi, gerak tubuh dan pantomim.

·         Tes-tes nonverbal : tes untuk sekolah dasar dan anak-anak prasekolah, buta huruf dan nonpembaca pada tingkat usia manapun. Contohnya sub tes menyusun balok dansub tes menyusun gambar pada pada tes WAIS.

A.     Tes-tes yang dibakukan untuk perkembangan Masa Kanak-kanak Awal

1.      Brazelton Neonatal Assessment Scale (BNAS), usia 3 hari- 4 minggu.

2.      Gesell Developmental Schedules (GDS),usia 2½ tahun – 6 tahun.

3.      Barley Scale of Infant Development-II (BSID-II), usia 2-30 bulan, dengan tujuan mengukur kognitif dan fungsi motorik.

4.      Cattel Infant Intelegence Scale (CIIS), usia 2-30 bulan, dengan tujuan mengukur intelegensi bayi.

B.     Tes-tes umum kemampuan individu untuk populasi cacat dan khusus

1.      Columbia Mental Maturity Scale III (CMMS), untuk penderita keterbatasan fisik, seperti cerebral palsy, gangguan bicara, keterbatasan bahasa, mendengar kehilangan

2.      Peabody Picture Vocabulary Test-Resived(PPVT-R), untuk penderita keterbatasan fisik yang usianya 2½ tahun sampai 18 tahun.

3.      Leiter International Performance Scale-Revised (LIPS-R),

4.      Porteus Maze Test(PMT), populer tapi standartlisasi non-verbalnya kurang.

TES MINAT

            Tes minat mengungkapkan reaksi seseorang terhadap berbagai situasi yang secara keseluruhan akan mencerminkan minatnya. Minat yang terungkap melalui tes minat ini seringkali menunjukkan minat yang lebih mewakili daripada minat yang sekedar dinyatakan yang biasanya bukan merupakan minat yang sesungguhnya.

·         Beberapa Jenis Tes Minat :

1.      Kuder Preference Record Vocatioanal (Tes Kuder), untuk seleksi pegawai, untuk penempatan pegawai, untuk pemilihan karir, untuk konseling.

2.      Rothwell Miller Interest Blank (RMIB), mengukur minat seseorang berdasarkan sikap seseorang terhadap suatu pekerjaan dan ide-ide steriotipe tentang pekerjaan tersebut.

3.      Skala Minat Terhadap Berbagai profesi. Mengidentifikasikan kecenderungan minat seseorang terhadap profesi yang ada di dunia kerja.

SUMBER :

Anastasi Anne, Susaba Urbina (2007). Tes Psikologi. Edisi Ketujuh. Jakarta: PT indeks

Nur’aeni (2012). Tes Psikologi : Tes Intelegensi dan Tes Bakat. Jogyakarta : Pustaka Pelajar

Kaplan Robert, Dennis. Psychological Testing. Fifth Edition.